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省教育厅(教育工委)新闻中心

王静丹

福建江夏学院:

“乡”约一夏遇“践”青春

这个暑假,福建江夏学院的多个大学生社会实践团队围绕助力乡村振兴战略和精准脱贫的攻坚任务,投身基层、服务农村,在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,在最广阔的天地奉献着汗水与青春。

“追寻习近平总书记成长足迹”专项实践团

7月14日至16日,学院“追寻习近平总书记足迹,在新思想的沃土里成长”社会实践团来到了宁德市周宁县,深入开展走基层、下农村、访农户、看变化、树信念等系列社会实践活动。

“闽东主要靠农业吃饭,我们穷在‘农’上,也只能富在‘农’上。……周宁县的黄振芳家庭林场搞得不错,为我们发展林业提供了思路。”——《摆脱贫困》。关于扶贫问题,习近平总书记一直在思考,而要追根溯源的话,福建宁德算是起点。

7月14日,实践团成员前往周宁县后洋村,沿着总书记的足迹,探访了黄振芳老人并参观了他的家庭林场。90岁高龄的黄老依然精神矍铄,一边为实践团成员介绍这片林场的目前发展情况,一边深情讲述着总书记当年亲自来到林场视察调研的情景。年1月3日,时任宁德地委书记的习近平特意来这里调研,当时在林场里种下的三棵树如今已枝繁叶茂,成为林场中一道靓丽的风景线。

实践团在习近平总书记亲手种下的

三棵树前合影留念

跟着黄振芳老人,实践团成员参观了家庭林场、新建展示厅、周边景观工程等,深入了解了后洋村脱贫的实践之路。近三十年来,后洋村以黄振芳“家庭林场”为模板,逐步探索林养、林种、林游相结合的产业化发展模式,充分整合资源,有效推进全村发展。大家纷纷表示,看着展厅照片中村子的旧貌,对照着如今村子散发出的活力,更深切地理解了总书记提出的扶贫理念。

实践团与黄振芳老人(后排右4)合照留念

“要使弱鸟先飞,飞得快,飞得高,必须探讨一条因地制宜发展经济的路子。”——《摆脱贫困》。当年闽东地区的“靠山吃山唱山歌,靠海吃海念海经”,凝练为今天的精准扶贫思想。

沃野千亩,风光正好,大棚林立,蔬果新绿。7月15日,实践团成员来到周宁县浦源镇千亩高优农业园区参观了灵芝孢子粉优质高效示范基地、巾帼兰花基地、鸿腾香菇种植基地、蔬菜标准园等,在学习调研高山现代特色农业发展情况的同时,身体力行感受农村脱贫攻取得的阶段性成果。

实践团在周宁县浦源镇

千亩高优农业园区调研

实践团观看灵芝孢子粉喷粉的状态

实践团参观新农业技术下的蔬菜品

“坚持精准扶贫脱贫,因人因地施策。大力培育特色产业,支持就业创业……”党的十八大以来,“精准扶贫”在习近平总书记的公开讲话与文章中出现30余次。精准扶贫如何“精准”?同学们在对千亩高优农业园区的考察调研中有了更深刻的理解。

“社会实践出发前,我们再次读了《摆脱贫困》《习近平谈治国理政》和十九大报告,在实践中,我们亲身体会学习了总书记治国理政思想的形成和发展过程。”实践队队长赵志杰表示,作为青年一代,更应该向总书记学习,把国家命运、人民命运与个人命运联系在一起,不忘初心,坚定理想信念。

“乡村振兴青春特派员”专项实践团

7月17日至18日,学院“果果香”红色筑梦之旅社会实践队深入武平县开展主题为“果果香品牌营销助力精准扶贫”的社会实践活动。

年省农业厅提出把百香果产业发展成为福建省最具有特色的新产业,为此,武平县形成了规模化、专业化发展的百香果特色产业。武平县园丁村支部书记李德雄为实践团详细介绍了园丁村的发展概况,细数了园丁村发展的几个历史阶段,从刚开始的一穷二白到现在的逐步发展,他表示,绿水青山就是村民们最大的财富,而百香果更是在脱贫攻坚战中发挥了十分重要的作用。实践团成员对当地百香果产业发展情况有了进一步了解,也对其产销结合的未来发展有了更加清晰的展望。

“果果香”团队设计作品

7月17日下午,实践团来到福建百香果产销联盟武平百香果分拣服务中心,积极与中心工作人员沟通交流,并戴上手套体验百香果包装成品的过程。

实践团在武平百香果分拣

服务中心参观体验

7月18日,在百香果种植基地,实践团成员将自己的所学真正运用到实践中,从规模经营、品牌策划、文创产品运营、营销管理、渠道等方面与当地果农进行商讨,为当地百香果产销提出了有益的建议。他们还准备为百香果设计品牌营销方案,切实提高百香果的质量和销量,真正做到精准扶贫。

实践团在百香果种植基地参观

福建江夏学院“果果香”青年红色筑梦之旅实践队与武平县优原农业有限公司举行了项目合作签约仪式,旨在推动果果香品牌营销,助力武平脱贫攻坚。

签约仪式现场

“青年观察家”专项实践团

7月的建宁,正值莲香扑鼻、桃梨丰收的季节,会计学院暑期社会实践总队一行前往建宁,开展主题为“乡村振兴·青春闪光”的“三下乡”活动。

7月14日一大早,实践团成员从建宁县城前往伊家乡五户留守儿童家庭与五户经济困难家庭开展爱心帮扶活动。大家为留守儿童家庭和经济困难家庭送去了文具、牛奶、油等生活必需品,并与孩子们建立了一对一对接帮扶,长期



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